Ο ρόλος της φωνολογικής ενημερότητας και της εργαζόμενης μνήμης στην εκμάθηση της ανάγνωσης μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες, σε δίγλωσσο περιβάλλον
Σχέσεις μεταξύ εργαζόμενης μνήμης, επιτελικών γνωστικών λειτουργιών και αναγνωστικής ικανότητας σε παιδιά νηπιαγωγείου και Α' δημοτικού
![PDF) Intelligence and Working Memory: Contributions to Reading Fluency, Writing and Reading Comprehension in Middle School-age Children. PDF) Intelligence and Working Memory: Contributions to Reading Fluency, Writing and Reading Comprehension in Middle School-age Children.](https://i1.rgstatic.net/publication/266462644_Intelligence_and_Working_Memory_Contributions_to_Reading_Fluency_Writing_and_Reading_Comprehension_in_Middle_School-age_Children/links/5432af180cf225bddcc7c57e/largepreview.png)
PDF) Intelligence and Working Memory: Contributions to Reading Fluency, Writing and Reading Comprehension in Middle School-age Children.
![O ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων O ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων](https://ejournals.epublishing.ekt.gr/public/journals/1/cover_issue_1333_el_GR.jpg)
O ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
![Τσαμπαλάς Ευάγγελος (2021 Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) Ο ρόλος της φωνολογικής ενημερότητας και της εργαζόμενης μνήμης στην εκμάθηση της ανάγνωσης μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες, σε δίγλωσσο περιβάλλον Τσαμπαλάς Ευάγγελος (2021 Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) Ο ρόλος της φωνολογικής ενημερότητας και της εργαζόμενης μνήμης στην εκμάθηση της ανάγνωσης μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες, σε δίγλωσσο περιβάλλον](https://freader.ekt.gr/getfile.php?lib=eadd&path=large&doc=G6nSHv8%3D&item=2.jpg)
Τσαμπαλάς Ευάγγελος (2021 Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων) Ο ρόλος της φωνολογικής ενημερότητας και της εργαζόμενης μνήμης στην εκμάθηση της ανάγνωσης μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας με μαθησιακές δυσκολίες, σε δίγλωσσο περιβάλλον
![O ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων O ρόλος της μνήμης πηγής και της εργαζόμενης μνήμης στην ακρίβεια της αυτοπτικής μαρτυρίας των ηλικιωμένων|Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων](https://ejournals.epublishing.ekt.gr/public/journals/1/cover_issue_606_el_GR.jpg)